EL PERSONAL DOCENT COM A AGENT DE COEDUCACIÓ

ACTIVITAT 0: TINC UN PLA! DISSENYA EL TEU PROJECTE

M. Mercè Rosselló Villalonga

1.- Línia estratégica: identificació i justificació de l’acció/ activitat/ projecte

Som mestra PT a l’escola CC Sant Salvador. Treballo amb nins i nines d’educació infantil i Ed. Primària. És una escola petita, d’una sola línia, i participaría tota la comunitat educativa incloent els alumnes d’educació secundària i personal docent i no docent.

La línia estratégica escollida és el disseny de la introducció de la perspectiva coeducativa al PEC del propi centre. En el centre no hi ha cap pla on es contempli la coeducació i, per aquest motiu he decidit començar pel principi. Encara que en un primer moment, havía escollit el disseny d’una activitat concreta des del pla de convivència de centre lligat a la coeducació i/o prevenció i abordatge de les diferents violències masclistes i LGTBifòbia.

2.- Objectius generals i específics

Els objectius generals a treballar són:

- Introduir la perspectiva de gènere en el centre educatiu

- Treballar la desigualtat de gènere

- Facilitar recursos

- Treballar per l’educació en igualtat

- Detectar bretxes de gènere

Els objectius específics seràn:

- Introduir la figura d’un agent coeducatiu en el centre

- Treballar la diversitat

- Facilitar eines i estratègies d’actuació

- Fomentar l’educació en l’igualtat

- Reduir les bretxes de gènere detectades

3.- Títol  o nom de l’acció/ activitat/ projecte

“Feim feina plegats” o un títol similar on tengui cabuda que feim feina tots per a tots, deixant de banda les bretxes de gènere i treballant per l’igualtat.

4.- Descripció dels continguts

- comissió de convivència

- comissió d’igualtat

- menció especial a les persones víctimes de violència de gènere

etc.

5.- Persones destinatàries (alumnat, famílies, equips docent, tot el centre, comunitat educativa)

Les persones destinatàries és tota la comunitat educativa, començant per la formació de l’equip docent, continuant amb els alumnes i amb la col·laboració de les famílies. Fer feina conjuntament, pot donar bon resultats.

6.- Metodologia

La metodologia encara no està definida però serà dinàmica i activa.

7.- Materials i recursos

8.- Lloc on es desenvoluparà

Les activitats proposades en el pla es desenvoluparan a l’escola i, si es necessàri i oportú podrem utilitzar espais del poble.

9.- Temporalització i calendari

El pla començara a treballar-se durant el curs actual però serà en pla pilot, introduint diferents activitats, eines,... i, una vegada acabat el curs: el personal docent com a aegent de coeducació, formarem a l’equip docent que no ha cursat el curs per poder-ho establir de cara al curs vinent.

10.- Sistema d’avaluació